做强“第三讲堂”，实现学生全面成长。横山区以红色研学为从题，组织学生到横山起义旧址、延安留念馆、榆阳区补浪河女兵治沙连、米脂杨家沟等地，进修前辈的豪杰事迹，让学生走进社会，领会汗青，赓续红色血脉，传承红色基因。积极鞭策劳动实践扶植，第六小学、第七小学等40多所学校斥地了劳动实践，组织学生参取农做物种植、培育和收成全过程，指导进修劳动技术，培育学生热爱劳动、爱惜劳动的思惟情怀。从建立远脚、劳做、野炊等校外教育课程入手，阐扬校外教育课程丰硕学生糊口经历、磨砺意志质量的感化，确保“既有实践，更有教育”落实正在校表里协同育人系统建构历程中。

　　做实“第一讲堂”，推进讲堂讲授。2024年，横山区举办全区中小学讲堂讲授培训会和现场会、讲堂讲授暨功课办理经验，鞭策区外先辈资本引进和区内中小学讲堂讲授、功课办理经验共建共享。横山中学的“活力讲堂”、第二中学的“善思讲堂”、第三中学的“135”讲堂、第三小学的“四段一评”讲授、城关小学的“356优良高效讲堂”、第九小学的“四环九步”绿色讲堂，改变了教师的讲授和讲堂行走体例，无效提高了讲堂讲授效益。

　　2024年，横山区教育和体育局以问题为导向，区域全体推进准绳，彼此协调的“三个讲堂”总体推进打算，以“讲堂·榆林实践·横山践行”为抓手，打通课内课外、校内校外教育壁垒，有序推进“三个讲堂”成功实施。